martes, 5 de julio de 2016

Ejercicios torque

Tercero medio, realizar los siguientes ejercicios. Para los alumnos que se encuentran en clases el día 05/07/16 deben entregar el cuaderno con el objetivo y los ejercicios resueltos. Los alumnos que no estén en clases deberán en la primera clase del segundo semestre para poder optar al timbre:


Objetivo: Realizar ejercicios sobre el torque

Ejercicios:

1.     Se desea levantar un bloque de 100 (Kg) usando una palanca. Si el punto de apoyo se encuentra a 0,6 (m) de la piedra, ¿qué fuerza se debe ejercer en un punto de la palanca que se encuentra a 3 (m) del punto de apoyo? (R: >200N)
2.    Para levantar un objeto se usó una palanca de 5 (m) de largo aplicándose una fuerza de 40 (N) en un extremo de ella distante 4 (m) del punto de apoyo. Determinar:
a)    El peso del objeto.( <160 N)
b)    La masa aproximada del objeto. (<16 kg)
3.    Para levantar un pesado cuerpo, ¿cuál de las siguientes palancas usaría Ud. : una de 6 (m) en que el punto de apoyo se ubica a 2 (m) del cuerpo y otra de 4(m) en la cual el cuerpo queda ubicado a 1 (m) del punto de apoyo? Fundamente su respuesta.
4.    En un extremo de un balancín se sienta un niño cuya masa es 30 (Kg). Si el largo total del balancín es 4(m), ¿a qué distancia del punto de apoyo debe ubicarse una persona de 70(Kg) para lograr el equilibrio del sistema? (6/7 m)
5.    Se tiene una barra de 2 (m) de largo. De uno de sus extremos cuelga un cuerpo que pesa 600 (N). Para que la barra permanezca en equilibrio, ¿ dónde deberá colocarse su punto de apoyo si en el otro extremo se cuelga un cuerpo que pesa 300 (N)? (2/3 m del primer cuerpo)
6.    ¿Cómo varía el Torque de la fuerza ejercida para abrir o cerrar una puerta a medida que el punto donde empujamos se aleja de las bisagras?

7.    Lo anterior, ¿requiere que ejerzamos una fuerza mayor o menor para producir el mismo efecto?

martes, 28 de junio de 2016

Bases concurso

CAMPO ANFITRIÓN: MISION SUR METROPOLITANA CHILE

I.        BASES DEL ENCUENTRO:

El Departamento de Educación de la Unión Chilena, invita a los estudiantes que se encuentren cursando entre Octavo Año de Enseñanza Básica a Cuarto Año de Enseñanza Media, a participar del Quinto Encuentro Nacional de Ciencias y Tecnología de los Colegios Adventistas de la Unión Chilena.

1.      Fecha de Realización     : 7 al 9 de agosto de 2016
2.      Lugar de realización      :  Colegio Adventista La Cisterna
3.      Responsables                  : A designar por el Departamento de Educación de la MSMCh
4.      Coordinar General        : Hugo Cameron y Departamentales de los campos
5.      Jurado                          : El Colegio anfitrión se encargará de formar un jurado integrado por cinco profesionales   con la experiencia adecuada para evaluar los trabajos a presentar.

Importante : Solicitamos leer cuidadosamente las bases. En forma especial el punto referente al sistema de evaluación el cual ayudará a presentar un trabajo de calidad.

II.    OBJETIVOS                             

1.      OBJETIVO GENERAL:

Incentivar y socializar las investigaciones científicas y tecnológicas escolares, fomentando la cultura científica y la apropiación de los beneficios de la ciencia, tecnología e innovación, por parte de los estudiantes de los Colegios Adventistas.

2.      OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Fortalecer en los estudiantes la competencia en ciencia y tecnología, desarrollando su actitud crítica y propositiva con respecto a su entorno.
  • Promover la difusión y el intercambio de conocimientos y experiencias entre los diferentes participantes.
  • Estimular, por medio del reconocimiento, la excelencia al trabajo realizado, la cooperación y el trabajo en equipo.

III. POSTULACIONES:

1.      N° DE MUESTRAS POR CAMPO:

Cada campo presentará   una muestra que puede ser del área científica o tecnológica.  
Cada muestra conformará un equipo de trabajo que estará integrado por tres estudiantes pertenecientes al establecimiento educacional y un profesor asesor.

2.      CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA:

El trabajo a presentar debe:

-          Estar basado en una investigación científica y/o tecnológica actual.
-          Cumplir con los pasos del método científico.
-          Haberse realizado el año 2015 o el año en curso.
-          Cumplir con las bases del concurso.

3.      EQUIPO DE TRABAJO:

Debe estar a cargo de Profesor (a) asesor (a) : Docente de educación básica o media que guía el trabajo de investigación escolar.  Además, de contar con el respaldo de la institución educacional a la que representa.  

4.      FUERA DE BASES:

No se admitirán trabajos donde se :
-          experimente con seres humanos u otros animales vertebrados vivos, salvo en estudios etológicos (estudio del comportamiento de los animales).
-          sacrifiquen animales.
-          Apliquen reactivos de alto riesgo, uso de motores de combustión interna, conductores eléctricos sin supervisión de un profesional capacitado.
-          Puedan provocar accidentes donde se ponga es riesgo la vida de personas y/o las instalaciones del establecimiento educacional.
-          Utilicen sustancias tóxicas o peligrosas (pesticidas, corrosivos u otros), sin la supervisión de un profesional y sin  medidas de seguridad.

5.      AREAS DE PARTICIPACIÓN:

5.1.   Investigaciones Científicas:

            Conjunto de actividades, ya sean experimentales o descriptivas, orientadas a generar conocimientos científicos.  La investigación, puede desarrollarse dentro de las siguientes disciplinas: Ciencias naturales, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Médicas y de Salud, Ciencias agrícolas, Ciencias sociales y Humanidades.


5.2.   Proyectos de Ingeniería y Tecnología:

Creación u optimización de productos, materiales dispositivos, procesos, sistemas o servicios destinados a la satisfacción de una necesidad concreta. 

6.      ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO PATROCINANTE:

Es imprescindible que la propuesta de investigación cuente con el compromiso formal del establecimiento educacional al que pertenece el Profesor(a) Asesor(a).


7.      INSCRIPCIÓN DE TRABAJOS:

La inscripción de los trabajos se realizará con el departamental de educación de cada campo, fecha máxima lunes 15 de Junio del 2016. 
Para ello deberá enviar:
-          Nombre del Trabajo a presentar.
-          Nombre del Colegio perteneciente.
-          Nombre de los integrantes del equipo de trabajo.
-          Nombre del profesor(a) asesor(a)
-          Resumen o abstract de la investigación ( tamaño carta, máximo una hoja)

IV. EVALUACIÓN Y PREMIACIÓN EN FERIA CIENTÍFICA:

Cada uno de los trabajos seleccionados deberá preparar un stand con el montaje de la experiencia  y preparar un poster donde se presente el tema de investigación, resumen, materiales, método y resultados.  (Incluir medidas)

Cada stand será evaluado por los miembros del jurado.  Los trabajos se presentarán en forma oral con un tiempo máximo de 10 minutos y 5 minutos de preguntas por parte de los jueces.

El comité evaluador, será el encargado de calificar los trabajos expuestos por medio de cinco  instrumentos:

a) Propuesta Escrita:        30%
b) Exposición Oral  :        35%
c) Stand                   :        35%

1.      CRITERIOS  DE EVALUACIÓN DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1.1.  Creatividad e innovación:          

El tema y la metodología deberán ser novedosos y creativos respecto del proceso, aproximación al problema, análisis de datos, interpretación de datos, uso de materiales y equipamiento.

1.2. Calidad de la pregunta o definición del problema a solucionar: 

La pregunta deberá ser clara y conducir a una investigación factible, o bien la problemática deberá ser concreta y conducir a un proyecto tecnológico factible.

1.3. Diseño, metodología y desarrollo de la investigación:

Existe una clara y adecuada relación entre el problema que se aborda, la pregunta de investigación, de hipótesis, los objetivos, los resultados y las conclusiones expuestas.   La metodología es pertinente y seguida con rigurosidad.

1.4. Capacidad Crítica:

Cada investigación deberá presentar una reflexión de  su trabajo desarrollado y su posible proyección; así como distintas miradas sobre el problema en cuestión.

1.5. Capacidad del equipo de exponer la  investigación:

Los (as) expositores(as) deberán demostrar dominio del tema de su investigación, manejar los conceptos, vocabulario científico, manejo del espacio físico, claridad de ideas y ser concretos al responder.  El material de apoyo es pertinente  (PPT )

1.6. Aspectos formales:

Trabajo escrito, presentación oral y stand cumple con formalidades básicas como citas   bibliográficas con una data máxima de 5 años, lenguaje formal adecuado.

1.7. Calidad de los objetivos

Los objetivos son  coherentes con la pregunta de investigacióny permiten responderla.  

2.      CRITERIOS DE EVALUACION DESARROLLO TECNOLÓGICO:

2.1.  Contribuir a solucionar el problema a situación detectada:

La solución propuesta debe tener un impacto en la comunidad afectada por el problema. Contar con las posibilidades de implementar y obtener proyecciones del posible desarrollo.

2.2. Creatividad e innovación:

El tema y la metodología deberán ser novedosos y creativos respecto al proceso, aproximación al problema, análisis de datos, interpretación de los mismos, uso de materiales y equipamiento.          
2.3. Diseño, metodología y desarrollo de la investigación:

Existirá una clara y adecuada relación entre problema a abordar, la pregunta de investigación, la hipótesis, los objetivos, resultados y conclusiones expuestas. La metodología deberá ser pertinente y seguida con rigurosidad.

2.4. Capacidad crítica:

La investigación presentará una reflexión respecto al trabajo desarrollado y su proyección, así como distintas miradas sobre problemas en cuestión.

2.5. Capacidad de equipo para comunicar el trabajo:

Los(as) expositores(as) deberán demostrar dominio de su investigación, manejar conceptos con claridad y precisión.  El material de apoyo deberá ser pertinente al igual que el vocabulario científico.

2.6. Aspectos formales:

Trabajo escrito, presentación oral, presentación del stand deberán cumplir con las bases y seguir el procedimiento del método científico.


PUNTAJE
DESCRIPCIÓN
90 – 100
Sobresaliente, no requiere mejoras
70 – 89
Bueno, mejorable con leves cambios.
50 – 69
Aceptable, requiere mejoras
Menor a 50
Deficiente ( requiere demasiadas mejoras a largo plazo)

3.      ESCALA DE CALIFICACIÓN



V.    CALENDARIO

Fecha de inscripción al encuentro: 15 de Junio de 2016

Fecha de presentación                  : 30 de Junio de 2016


VI. NOTAS ACLARATORIAS

El uso y presentación de un trabajo de otro investigador(a) como propio, y la fabricación o falsificación de datos, serán considerados como faltas éticas al proceso y obligan a la descalificación del proyecto y su equipo de trabajo.

No se permitirán cambios en los equipos participantes inscritos. (Salvo enfermedad grave , fallecimiento de familiar, u otra situación presentada a la comisión evaluadora)

No podrán participar en la feria terceras personas relacionadas con los equipos participantes (otros estudiantes, profesores o padres).

VII.REGLAMENTO DEL MONTAJE Y EXHIBICIÓN DE LOS TRABAJOS

A cada grupo de trabajo se le asignará un espacio físico para montar su proyecto de investigación, con su respectivo poster.
Los expositores deberán vestir uniforme completo o delantal blanco durante todo el proceso. No deberán en ningún momento dejar el stand abandonado.
Será responsabilidad de los expositores: a)  el montaje del stand que se hará  con anticipación al día de  exposición, y b)  El desmontaje de los stands se realizará el mismo día de la exposición.

VIII.       CERTIFICADOS Y PREMIOS

Se entregará reconocimientos a  los tres primeros lugares, considerando los mejores puntajes de cada stand participantes.



martes, 10 de mayo de 2016

viernes, 29 de abril de 2016

Fechas calificaciones 2M Fisica

Existe un error en la publicación anterior de física:


* 18 de mayo Prueba de Física. 
* 4 de mayo mini control física que equivale al 10% de la evaluación del 18 de mayo. El control será sobre la guía entregada el 27 de abril. 

Lamentó la confusión 
Karen Espinoza, profesora de física

jueves, 28 de abril de 2016

Prueba cuarto medio

El día 27 de abril estaba registrado en el calendario de evaluaciones una prueba de física que lamentablemente no pude aplicar, ya que alumnas del curso tendrían que presentarse a una charla fuera del establecimiento. Se ha fijado una nueva fecha para la prueba: miércoles 4 de mayo. Este hecho ya se informó a la totalidad de los estudiantes el miércoles 13 de abril.

Temario para la prueba:
* Definición carga eléctrica.
* Métodos de electrización.
* Exceso y deficit de electrones.
* Tres tipos de materiales: Dielectricos, conductores y semiconductores.
* Conductores de primera clase.
* Conductores de segunda clase.

Saluda atentamente
Profesora Karen Espinoza

Temario prueba Segundo medio

Estimados apoderados y alumnos de segundo medio. El temario para la prueba del miércoles 4 de mayo es:

*Conceptos MRUA
*Gráficos MRU y MRUA
*Ejercicios MRUA
*Guía entregada el 27 de abril



**** Se permitirá ocupar calculadora (PROHIBIDO EL CELULAR) y estará prohibido prestarla durante la prueba.
**** La prueba tendrá formulario.




No olvidar que el MARTES 3 DE MAYO hay REUNIÓN DE APODERADOS


Bendiciones

martes, 26 de abril de 2016